| 采購項(xiàng)目描述：(內(nèi)容、數(shù)量、用途、簡要技術(shù)需求等) 為進(jìn)一步健全我校教師本科教育教學(xué)考核工作，需要采購“教師本科教育教學(xué)綜合評價(jià)平臺”。 一、功能要求 1.教師綜合評價(jià)指標(biāo)庫 為實(shí)現(xiàn)對評價(jià)體系的數(shù)據(jù)支撐，需要從教學(xué)工作量、教學(xué)效果、教學(xué)成就三方面獲取數(shù)據(jù)并導(dǎo)入評估系統(tǒng)中，最終形成以教師為評估主體的評價(jià)數(shù)據(jù)體系。 2.教師本科教育教學(xué)水平綜合評價(jià) 對多維數(shù)據(jù)分析及輔助決策支持平臺進(jìn)行功能升級，從而滿足對于“教師本科教育教學(xué)水平綜合評價(jià)”流程的要求實(shí)現(xiàn)教師評價(jià)。 （1）教師數(shù)據(jù)確認(rèn)與其他貢獻(xiàn)補(bǔ)充：新增教師數(shù)據(jù)確認(rèn)功能，基于針對各系統(tǒng)導(dǎo)出數(shù)據(jù)，在教師登陸系統(tǒng)后可查詢關(guān)于評價(jià)指標(biāo)體系的數(shù)據(jù)內(nèi)容，如有疑問聯(lián)系教務(wù)部修正；針對有額外的其他貢獻(xiàn)可以線上進(jìn)行補(bǔ)充填寫相關(guān)內(nèi)容。 （2）線下評估任務(wù)：在各教師確認(rèn)完數(shù)據(jù)后，支持各學(xué)院登陸，登陸后可以獲得需要評價(jià)的評價(jià)匯總表，支持下載至本地進(jìn)行線下的評價(jià)，評價(jià)完成后支持學(xué)院將數(shù)據(jù)上報(bào)進(jìn)入系統(tǒng)，上報(bào)時(shí)會(huì)進(jìn)行相關(guān)的數(shù)據(jù)校驗(yàn)。 （3）各階段審核：在教師確認(rèn)與補(bǔ)充其他貢獻(xiàn)(可選)后，支持各學(xué)院進(jìn)行數(shù)據(jù)的審核，如有問題則可以退回給相關(guān)教師進(jìn)行重新確認(rèn)；針對各學(xué)院評價(jià)完成后可支持教務(wù)部審核，如有問題則支持教務(wù)部進(jìn)行退回給各學(xué)院進(jìn)行修正。 二、數(shù)據(jù)分析要求 1.各教師發(fā)展評價(jià)數(shù)據(jù)報(bào)告 針對每一位教師，構(gòu)建教師在教學(xué)工作量、教學(xué)效果、教學(xué)成就等方向結(jié)構(gòu)化分析報(bào)告，并可以支持導(dǎo)出為本地文件為線下教師評價(jià)提供評價(jià)支撐與評價(jià)依據(jù)。 2.各學(xué)院教師發(fā)展評價(jià)建議匯總表 在進(jìn)行教師評價(jià)時(shí)，將以學(xué)院為單位清晰明了的羅列出該學(xué)院下各待評價(jià)教師的在教學(xué)工作量、教學(xué)效果、教學(xué)成就等指標(biāo)體系下各關(guān)節(jié)評價(jià)指標(biāo)情況，并針對不同的指標(biāo)體系，系統(tǒng)會(huì)通過實(shí)際指標(biāo)情況給出各項(xiàng)指標(biāo)體系的建議評價(jià)結(jié)果，并給出每一位教師的建議評價(jià)結(jié)果。 3.各學(xué)院教師發(fā)展評價(jià)結(jié)果匯總表 提供各學(xué)院與開課機(jī)構(gòu)完成教師評價(jià)后的結(jié)果匯總，以學(xué)院為單位，清晰明了的體現(xiàn)出各學(xué)院優(yōu)、良、合格、基本合格、不合格五項(xiàng)結(jié)果占比。 根據(jù)各學(xué)院教師評價(jià)結(jié)果的要求，高亮顯示出： （1）各學(xué)院教師評價(jià)結(jié)果中，等級“優(yōu)”占比大于****%的學(xué)院； （2）各學(xué)院教師評價(jià)結(jié)果中，等級“優(yōu)”與“良”的合計(jì)占比大于****%的學(xué)院； 從而為教務(wù)部的審核提供直觀的展示方式，幫助教務(wù)部快速定位有疑問的學(xué)院，支持其進(jìn)行批量“退回”與“審核通過”的操作，為教務(wù)部的審核結(jié)果提供高質(zhì)量與符合要求的信息化支撐。 4.各教師發(fā)展評價(jià)結(jié)果報(bào)告 針對每一位教師，可自己通過系統(tǒng)查看自己在本次評教結(jié)果的分析報(bào)告，其中包含各項(xiàng)評價(jià)結(jié)果，以及針對教學(xué)工作量、教學(xué)效果、教學(xué)成就、師風(fēng)師德四個(gè)方向的所處在的全校的整體相對位置，從而了解自身的不足為教師的培養(yǎng)提供指導(dǎo)方向。 5.教師發(fā)展評價(jià)總體分析報(bào)告 針對“教師本科教育教學(xué)水平綜合評價(jià)”提供整體的分析報(bào)告，針對教學(xué)工作量、教學(xué)效果、教學(xué)成就、師風(fēng)師德四個(gè)方向分別分析評價(jià)整體情況，從不同的角度分析本次的評價(jià)結(jié)果，如各學(xué)院評價(jià)結(jié)果對比、全校教師各等級的分布情況等。
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